槪要：
人文科主要培養學生的個人、社會及人文素養，從健康成長到認識國家、文化、社會及全球議題，並強調價值觀、公民意識和自主學習能力。課程涵蓋個人、家庭、社會、國家與世界四個層次，著重國家認同感、文化認識、環境關懷和公民責任。
課程宗旨：
培養學生多方面發展
- 個人與公民發展：促進身心健康成長，培養正確價值觀，成為自信、理性、負責任的公民。
- 社會與責任：認識個人在家庭與社會的角色，尊重法治，為共同福祉作貢獻。
- 國家與文化認同：認識中華文化、國家歷史、地理與現代發展，建立國民身份認同與歸屬感。
- 全球視野：關注本地、國家及世界的發展，理解彼此的連繫。
- 環境關懷：通過可持續發展教育，培養愛護環境的態度，實踐綠色生活。
人文科活動：
社區遊蹤：學生透過活動認識本地社區特色及社會的發展
活動花絮
